Renforcement de l’Autonomisation Économique et de la Sensibilisation à l’Inclusion Sociale des Femmes Handicapées au Tchad
| Période contractuelle — 1er juillet 2025 – 31 mars 2026 |
| Élément | Information |
| Organisation | Réseau des Associations et Groupements des Femmes Handicapées du Tchad (RAGFHT) |
| Bailleur / partenaire | Association des Femmes Juristes du Tchad (AFJT) |
| Zone | Dix arrondissements de N’Djamena, avec activités principalement à Chagoua |
| Durée prévue | 9 mois |
| Période des activités documentées | Septembre 2025 – février 2026 |
| Date de soumission | 5 septembre 2026 |
| Contact | Aché Mahamat Abdoulaye — Coordinatrice — ragfht@gmail.com — +235 66 23 48 17 |
Document consolidé à partir du formulaire du micro-projet et des rapports d’activités transmis par le RAGT.
Table des matières
| Section | Contenu |
| 1 | Informations générales |
| 2 | Résumé exécutif |
| 3 | Contexte et progrès du projet |
| 4 | Résultats et impact |
| 5 | Gestion financière |
| 6 | Défis, leçons, contraintes, perspectives et recommandations |
| 7 | Annexes et galerie photographique |
| Note méthodologique — Ce rapport distingue les réalisations documentées, les cibles prévues et les informations restant à justifier. Il ne transforme pas une prévision budgétaire en dépense réelle. |
1. Informations générales
| Rubrique | Donnée consolidée |
| Nom de l’organisation | Réseau des Associations et Groupements des Femmes Handicapées du Tchad (RAGFHT) |
| Titre du projet | Renforcement de l’Autonomisation Économique et de la Sensibilisation à l’Inclusion Sociale des Femmes Handicapées au Tchad |
| Période contractuelle | 1er juillet 2025 – 31 mars 2026 |
| Période des activités documentées | Septembre 2025 – février 2026 |
| Personne de contact | Aché Mahamat Abdoulaye |
| Fonction | Coordinatrice du RAGFHT |
| Adresse électronique | ragfht@gmail.com |
| Téléphone | +235 66 23 48 17 |
| Bailleur / partenaire | Association des Femmes Juristes du Tchad (AFJT) |
| Budget total du projet | 8 500 000 FCFA |
| Cofinancement | HI/AFJT |
| Référence financière | Le présent rapport retient exclusivement le budget total corrigé de 8 500 000 FCFA |
2. Résumé exécutif
Le micro-projet, conventionné le 1er juillet 2025 pour neuf mois, vise à promouvoir les droits des personnes handicapées.
De plus, il met en place des mécanismes durables d’insertion socio-économique pour les femmes et jeunes filles handicapées à N’Djamena.
Cet effort illustre le Renforcement de l’Autonomisation Économique et de la Sensibilisation à l’Inclusion Sociale des Femmes Handicapées au Tchad.
Les pièces disponibles documentent cinq axes d’intervention.
Ils couvrent la sensibilisation aux droits.
Ils comprennent la formation sur les violences basées sur le genre.
Ils prévoient la consultation participative sur la réinsertion.
La formation en gestion d’entreprise est prévue.
Et l’organisation de la Journée internationale des personnes handicapées (JIPH) 2025 est prévue.
Au minimum 544 participations sont chiffrées dans les rapports, hors effectif non précisé de la formation en gestion. Ce total correspond à des participations et non à des bénéficiaires uniques : une même personne peut avoir participé à plusieurs activités. Parmi les réalisations majeures figurent 40 personnes sensibilisées à la loi n°007/PR/2007, 50 femmes handicapées formées sur leurs droits et les VBG, 20 femmes consultées à parts égales entre handicaps moteur, auditif et visuel, 105 élèves sensibilisés, 119 participants à la conférence-débat sur l’emploi et environ 200 personnes à la journée culturelle inclusive.
| Appréciation globale — Le projet montre une progression substantielle sur la connaissance des droits, le dialogue public, la mobilisation de la JIPH 2025 et la conception participative du mécanisme d’insertion. La clôture financière demeure toutefois incomplètement démontrée : les dépenses réelles, certaines données de participation et plusieurs pièces justificatives ne sont pas jointes. |
3. Contexte et progrès du projet
3.1 Contexte et justification
Les femmes handicapées au Tchad subissent une discrimination croisée liée au genre et au handicap.
Ainsi, les obstacles concernent l’éducation, l’accès à l’information, l’emploi, la mobilité, les services publics, les financements et la participation aux décisions.
Bien que la loi n°007/PR/2007 pose un cadre protecteur, elle reste insuffisamment connue et appliquée.
Renforcement de l’Autonomisation Économique et de la Sensibilisation à l’Inclusion Sociale des Femmes Handicapées au Tchad est une priorité.
De plus, le projet combine ainsi une approche fondée sur les droits, la prévention des VBG, l’accessibilité et l’autonomisation économique.
3.2 Objectifs
Objectif général : Promouvoir le respect des droits des personnes handicapées et les mécanismes de leur insertion socio-économique dans les dix arrondissements de N’Djamena.
- Objectif spécifique 1 : contribuer à la sensibilisation et à la vulgarisation des droits conformément à la loi n°007/PR/2007.
- Objectif spécifique 2 : favoriser l’insertion socio-économique durable des femmes handicapées, renforcer leur autonomie et leur protection contre les VBG.
3.3 Tableau de progression
| Activité prévue | Cible / livrable | Réalisation documentée | État |
| R1.A1 Plan de communication et supports | 1 plan + 50 supports | Aucune pièce spécifique fournie | À documenter |
| R1.A2 Campagne de sensibilisation | Campagne inclusive | 40 personnes sensibilisées le 24/09/2025 | Réalisée |
| R1.A3 Formation droits / protection / VBG | 30 femmes prévues | 50 femmes formées le 01/11/2025 | Cible dépassée |
| R2.A1 Consultation sur la réinsertion | 30 femmes | 30 femmes : 10 motrices, 10 sourdes, 10 non-voyantes | Cible atteinte |
| R2.A2 Formation en gestion | 1 session; groupe prévu 20–25 | Session du 17/02/2026; effectif réel non indiqué | Réalisée, donnée à compléter |
| R2.A3 Organisation de la JIPH 2025 | Plaidoyer, sensibilisation et visibilité | Conférence-débat, sensibilisation scolaire et journée culturelle inclusive | Réalisée |
3.4 Activités réalisées
A. Campagne de sensibilisation sur les droits
Le 24 septembre 2025, à la Maison de Quartier de Chagoua, le RAGT et l’AFJT ont réuni 40 personnes.
De plus, dont 30 femmes handicapées, des leaders communautaires, des représentants associatifs et des autorités locales étaient présents.
L’activité a traité des témoignages et de messages de plaidoyer sur la scolarisation, l’emploi public et représentation des femmes handicapées.
Photo 1 — Séance de sensibilisation sur les droits des personnes handicapées, Maison de Quartier Chagoua, 24 septembre 2025.
B. Formation sur les droits et les VBG
Le 1er novembre 2025, 50 femmes handicapées ont participé à une formation d’une journée à la Maison de Quartier de Chagoua. Les modules ont couvert les droits fondamentaux, les formes de VBG, leurs causes et conséquences, les mécanismes de protection et les voies de recours. L’approche a associé présentations interactives, études de cas, travaux de groupe, questions-réponses et interprétation en langue des signes.
Photo 2 — Vue des participantes à la formation sur les VBG et les droits, 1er novembre 2025
C. JIPH 2025 : emploi, dignité et inclusion
Les 4 et 5 décembre 2025, le RAGT a mené une sensibilisation scolaire auprès de 105 élèves. Ainsi, une conférence-débat réunissant 119 personnes et une journée culturelle inclusive ont mobilisé environ 200 personnes. Cela contribue au Renforcement de l’Autonomisation Économique et de la Sensibilisation à l’Inclusion Sociale des Femmes Handicapées au Tchad.
Photo 3 — Mobilisation lors des activités de la JIPH 2025 à N’Djamena.
D. Consultation sur le mécanisme de réinsertion
En février 2026, 30 femmes ont été consultées : 10 femmes handicapées motrices, 10 femmes sourdes et 10 femmes non-voyantes. Des groupes adaptés suivis d’une plénière ont fait ressortir cinq priorités : formation professionnelle, accès au financement, protection sociale et santé, prévention/prise en charge des VBG, et accessibilité de l’information. La vision commune repose sur l’autonomisation économique, la solidarité sociale et la protection des droits.
E. Formation en gestion d’entreprise
Le 17 février 2026, à la Maison de Quartier de Chagoua, une formation pratique a porté sur la planification, l’organisation, la gestion financière simplifiée, la commercialisation, le plan d’affaires, la gouvernance et l’épargne. Les participantes ont travaillé à partir d’exemples locaux, de simulations et de plans d’affaires simplifiés. L’effectif présent n’est cependant pas indiqué dans le rapport transmis.
3.5 Participation et désagrégation
| Activité | Femmes / filles | Hommes / garçons | Total | Données handicap / âge |
| Campagne droits | Au moins 30 femmes handicapées | 10 autres participants, sexe non ventilé | 40 | Types visuel, auditif et moteur mentionnés; âges non fournis |
| Formation VBG | 50 femmes handicapées | 0 | 50 | Divers handicaps; âge non ventilé |
| Consultation | 20 femmes | 0 | 20 | 10 motrices; 10 sourdes; 10 non-voyantes; âge non ventilé |
| Formation gestion | 20 Femmes | 0 | 20 | Groupe cible : femmes handicapées |
| Conférence JIPH | 65 femmes handicapées + autres femmes non ventilées | 25 hommes handicapés + autres hommes non ventilés | 119 | 15 employeurs; 14 institutions; âges non fournis |
| Sensibilisation lycées | 105 | 105 | 105 élèves | 45 Félix Eboué; 60 LTC; handicap non ventilé |
| Journée culturelle | 119 | 119 | ≈200 | Membres, élèves, autorités, employeurs, public |
4. Résultats et impact
4.1 Résultats directs et indicateurs
| Indicateur | Référence / cible | Résultat documenté | Appréciation |
| Personnes sensibilisées à la loi | Campagne prévue | 40 personnes | Réalisé |
| Femmes formées sur droits/VBG | 30 femmes | 50 femmes | 167 % de la cible |
| Femmes consultées | 30 femmes | 30 femmes | 100 % |
| Structures d’aide identifiées | Acquisition attendue | 100 % des 50 participantes en ont cité au moins deux | Atteint selon le rapport |
| Élèves sensibilisés pendant la JIPH | Sensibilisation scolaire prévue | 105 élèves | Atteint |
| Dialogue emploi/inclusion | Conférence prévue dans JIPH | 119 participants | Réalisé |
| Plans d’affaires simplifiés | Un par participante formée | Élaboration rapportée; nombre non précisé | À vérifier |
| Activité JIPH 2025 | 3 volets prévus | Conférence-débat, sensibilisation de 105 élèves et journée culturelle | Atteint |
4.2 Changements qualitatifs observés
- Meilleure connaissance des droits, des formes de VBG et des structures de recours par les participantes.
- Renforcement de la confiance, de la solidarité et de la volonté de signaler les violences.
- Expression collective des priorités économiques et sociales par les femmes motrices, sourdes et non-voyantes.
- Dialogue accru entre personnes handicapées, employeurs, autorités, associations et élèves.
- Visibilité accrue des talents des personnes handicapées grâce au théâtre, à la danse, au chant et à l’exposition photographique.
- Première structuration d’idées économiques au moyen de plans d’affaires simplifiés.
| Témoignage rapporté — « Nous voulons être présentes quand les décisions se prennent, pas seulement quand elles s’appliquent. » |
4.3 Contribution aux résultats du projet
Cependant, Le résultat 1 est substantiellement atteint.
De plus, la campagne, la formation VBG et la JIPH ont diffusé la loi et renforcé le plaidoyer.
Renforcement de l’Autonomisation Économique et de la Sensibilisation à l’Inclusion Sociale des Femmes Handicapées au Tchad.
Par ailleurs, la consultation a défini les bases du mécanisme de réinsertion et formation a renforcé les capacités de gestion.
La JIPH 2025 a consolidé ces acquis et ouvre le dialogue public sur l’emploi, la dignité, l’accessibilité et l’inclusion socio-économique.
5. Gestion financière
5.1 Budget global du micro-projet
| Rubrique | Montant retenu (FCFA) | Part du budget |
| BUDGET TOTAL DU PROJET | 8 500 000 | 100 % |
Le budget officiel communiqué par le RAGT est de huit millions cinq cent mille (8 500 000) FCFA. La trame de trésorerie couvre la période d’octobre 2025 à mars 2026 et constitue une programmation/demande de fonds, non un état certifié des dépenses réalisées.
5.2 Demande de trésorerie consolidée
| Catégorie | Montant demandé (FCFA) | Part du budget global |
| Ressources humaines | 1 320 000 | 15,5 % |
| Coûts d’exploitation | 444 000 | 5,2 % |
| Activités | 3 590 550 | 42,2 % |
| TOTAL DEMANDE OCT. 2025 – MARS 2026 | 5 354 550 | 63,0 % |
| SOLDE THÉORIQUE SUR 8 500 000 | 3 145 450 | 37,0 % |
5.3 Ventilation des activités dans la trame
| Activité | Rappel de la trame (FCFA) | Trésorerie demandée (FCFA) | Mois prévu |
| R1.A1 Communication et supports | 575 000 | 0 | Non renseigné |
| R1.A2 Campagne de sensibilisation | 910 000 | 286 550 | Février 2026 |
| R1.A3 Formation droits/VBG | 1 440 000 | 0 | Non renseigné |
| R2.A1 Consultation | 340 000 | 340 000 | Janvier 2026 |
| R2.A2 Formation en gestion | 536 000 | 536 000 | Février 2026 |
| R2.A3 Organisation de la JIPH 2025 | 2 428 000 | 2 428 000 | Février 2026 |
| TOTAL ACTIVITÉS | 6 229 000 | 3 590 550 | — |
5.4 Éléments financiers à régulariser
- Corriger le rappel budgétaire de la trame : les lignes totalisent 8 905 000 FCFA, alors que le budget officiel communiqué est de 8 500 000 FCFA.
- Corriger la période du contrat inscrite « 01 juillet 2025 au 31 mars 2025 » ; compte tenu de la durée de neuf mois, la date de fin cohérente est le 31 mars 2026.
- Joindre un état comparatif budget approuvé / dépenses réelles / écarts, signé par les responsables habilités.
- Rapprocher les montants demandés des décaissements reçus, des paiements effectués et du solde bancaire.
- Classer les pièces financières propres aux trois volets de la JIPH 2025.
6. Défis, leçons, contraintes, perspectives et recommandations
6.1 Défis et réponses
| Défi / contrainte | Effet | Réponse mise en œuvre ou proposée |
| Transport peu accessible et coûteux | Retards et risque de non-participation | Transport adapté, points de regroupement et budget réaliste |
| Temps de formation limité | Approfondissement insuffisant des cas complexes | Modules étalés et coaching post-formation |
| Niveaux d’instruction variés | Rythmes d’apprentissage différents | Langage simple, démonstrations, répétitions et petits groupes |
| Supports braille/audio insuffisants | Accès inégal à l’information | Produire braille, audio, gros caractères et visuels simplifiés |
| Présence limitée des grands employeurs et médias | Portée du plaidoyer réduite | Invitation ciblée et partenariats médias en amont |
| Données de suivi incomplètes | Mesure de performance fragile | Outils harmonisés, pré/post-tests et base désagrégée |
| Faible traçabilité financière dans les rapports | Conformité non démontrable | État financier signé et dossier de pièces par activité |
6.2 Leçons apprises
- L’implication directe des femmes par catégorie de handicap améliore la pertinence des solutions et leur appropriation.
- L’interprétation en langue des signes et les méthodes participatives favorisent l’expression et la mémorisation.
- Le dialogue avec les élèves contribue à déconstruire les préjugés dès le milieu scolaire.
- Les événements culturels créent un cadre non conflictuel pour le plaidoyer et valorisent les capacités plutôt que les limitations.
- Une formation ponctuelle ne suffit pas : l’autonomisation économique exige financement, outils de gestion, coaching et suivi régulier.
- La qualité programmatique doit être accompagnée d’une documentation financière et de données désagrégées complètes.
6.3 Perspectives et plan d’action
| Priorité | Action | Échéance proposée | Responsable | Preuve attendue |
| Clôture documentaire | Compiler listes, photos, supports, rapports et consentements | Sous 15 jours | Chef de projet | Dossier d’activité complet |
| Clôture financière | Rapprocher budget, dépenses et banque; justifier les écarts | Sous 15 jours | Comptable | État signé + pièces |
| JIPH 2025 | Compiler les preuves des trois volets et suivre les engagements publics | Sous 30 jours | Coordination | Rapports, listes, photos, engagements |
| Suivi économique | Coaching et collecte recettes/dépenses/marge/épargne | Mensuel, 6 mois | S&E / accompagnateur | Fiches de visite |
| Accessibilité | Produire loi et outils en braille, audio, langue simple et signes | Prochaine phase | Communication | Supports accessibles |
| Plaidoyer | Suivre les engagements des employeurs et autorités | Trimestriel | Coordination | Matrice d’engagements |
| Extension | Étendre écoles, quartiers et provinces | 2026–2027 | RAGFHT / partenaires | Plans et rapports |
6.4 Recommandations prioritaires
- Valider un budget contractuel unique avant toute soumission du rapport final.
- Documenter séparément les trois volets de la JIPH : conférence-débat, sensibilisation scolaire et journée culturelle inclusive.
- Administrer le questionnaire Washington Group Short Set de manière confidentielle et désagréger les données par sexe, âge et degré de difficulté fonctionnelle.
- Éviter le double comptage en attribuant un identifiant anonyme aux bénéficiaires participant à plusieurs activités.
- Institutionnaliser les pré-tests, post-tests et suivis à 1, 3 et 6 mois.
- Recueillir un consentement éclairé écrit ou accessible avant toute photographie, citation ou publication.
7. Annexes
Annexe 1 — Matrice synthétique de suivi
| Indicateur | Source | Fréquence | Responsable |
| Bénéficiaires uniques et participations, désagrégés | Listes codées + fiches Washington Group | À chaque activité | Chargé S&E |
| Score de connaissance des droits/VBG | Pré-test et post-test accessibles | Avant/après | Formateur / S&E |
| Plans d’affaires finalisés | Dossiers des participantes | Après formation | Formateur |
| Engagements issus de la JIPH suivis | Matrice d’engagements, comptes rendus et lettres de suivi | Trimestriel | Coordination |
| Recettes, dépenses, marge, épargne | Cahiers simplifiés | Mensuel | Bénéficiaire / RAGFHT |
| Plaintes reçues et traitées | Registre confidentiel accessible | Continu | Point focal |
| Engagements institutionnels suivis | Matrice de plaidoyer | Trimestriel | Coordination |
Annexe 2 — Galerie photographique
Photo 4 — Participation à la campagne de sensibilisation, Chagoua, 24 septembre 2025
Photo 5 — Participants et partenaires lors de la campagne sur les droits.
Photo 6 — Panel d’ouverture de la formation sur les VBG, 1er novembre 2025.
Photo 7 — Échanges inclusifs pendant la formation sur les VBG.
Photo 8 — Sensibilisation des élèves dans le cadre de la JIPH 2025.
Photo 9 — Prestation artistique de la journée culturelle inclusive, décembre 2025.